Entradas de] Ceferino Artiles Hernández

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¿POR QUÉ SE JUSTIFICA QUE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA DESARROLLE UN PROGRAMA PARA LA ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES?

Estos escolares por sus características excepcionales, necesitan una atención especial para mejorar su integración escolar, personal y social. Si no se les atiende adecuadamente en la familia, en el aula, en el centro y fuera de él, puede afectar su rendimiento escolar, padeciendo hasta un 30% de ellos el fracaso en sus estudios, e incluso, […]

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enero 22, 2024 /2 Comentarios/por
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IDENTIFICAR LAS DISLEXIAS, DISGRAFÍAS Y DISCALCULIAS. Cuestionario de detección CUDEA

La mejor manera de detectar tempranamente una DEA es aplicando preventivamente el programa RtI (respuesta a la intervención temprana) en Infantil de 5 años, 1º y 2º de Primaria. Cuando esto no se ha hecho, los maestros/as pueden disponer de una guía para concretar la sospecha de una DEA en la siguiente herramienta. El  cuestionario […]

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diciembre 12, 2023 /2 Comentarios/por
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IDENTIFICAR LAS DISLEXIAS, DISGRAFÍAS. Puntos de corte PC para DEA del PROLEC-R y PROESC

En la normativa canaria (Orden del 13 de diciembre de 2013) en el anexo I  se recogen los indicadores para identificar una dislexia. Uno de los requisitos para considerar la presencia de dislexia es que el alumno manifieste un bajo rendimiento en test estandarizados de lectura respecto al curso que le correspondería por edad, con […]

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diciembre 12, 2023 /0 Comentarios/por
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IDENTIFICAR LAS DISLEXIAS, DISGRAFÍAS Y DISCALCULIAS. Interpretar el desfase de dos cursos para la identificación de DEA

INTERPRETACIÓN DEL DESFASE DE DOS CURSOS para la identificación de DEA/ECOPHE/TDAH/ DI Una de los requisitos para considerar la presencia de una dislexia, disgrafía o discalculia es que exista un desfase de dos cursos por debajo de la edad cronológica del alumno, en Lectura, escritura o cálculo, respectivamente. Estos criterios de identificación se encuentran recogidos […]

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diciembre 12, 2023 /1 Comentario/por
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IDENTIFICAR LAS DISLEXIAS, DISGRAFÍAS Y DISCALCULIAS .Indicadores para la identificación de las DEA (Canarias)

La dislexia hay que contextualizarla dentro de las dificultades  específicas de aprendizaje o trastornos  específicos de aprendizaje (DSM 5) En el DSM V los trastornos de aprendizaje en lectura se utilizan como término alternativo la dislexia, para referirse a un patrón de dificultades del aprendizaje que se caracteriza por problemas con: 1 El reconocimiento de […]

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diciembre 12, 2023 /0 Comentarios/por
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IDENTIFICAR LAS DISLEXIAS, DISGRAFÍAS Y DISCALCULIAS. Cuestionarios para conocer el nivel de las habilidades básicas de LECTURA y ESCRITURA en la identificación de las DEA

CUESTIONARIOS PARA LA OBSERVACIÓN DE LAS HABILIDADES EN LECTURA ESCRITURA O CÁLCULO PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LAS DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE (DISLEXIA, DISGRAFÍA O DISCALCULIA) Siguiendo la normativa de Canarias, (Orden del 13 de diciembre de 2010), uno de los requisitos para la identificación, es presentar un desfase de dos cursos por debajo de la […]

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diciembre 11, 2023 /0 Comentarios/por

¿Cómo enseño en mi aula de 4ºy 5º de primaria (9-10 años) los procesos de comprensión lectora más complejos siguiendo PIRLS?

De los cuatro procesos para la enseñanza de la comprensión lectora, los  libros de textos recogen habitualmente los dos más sencillos y elementales (localizar información explícita y realizar inferencias directas). Pero, no es frecuente que lo hagan con los otros dos restantes.  Por ello, en muchos casos no se trabajan en las aulas los dos […]

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mayo 25, 2023 /0 Comentarios/por

Falsas creencias sobre la detección temprana del alumnado con altas capacidades intelectuales

  Falsas creencias sobre la detección temprana del alumnado con altas capacidades intelectuales Ceferino Artiles 2023 Es falso creer que los escolares talentosos se detectan fácilmente y tampoco es cierto que se detectan pocos por los inadecuados procedimientos que se emplean actualmente. Es una falsa creencia que solo se identifican los de alto rendimiento escolar […]

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enero 4, 2023 /0 Comentarios/por
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Prevalencia de la Dislexia en Canarias

La enorme magnitud del problema de la dislexia «….y mi pena no me la quita nadie….» Les adjunto, por revelador, el pesar que manifiesta una madre al leer el contenido del texto que viene mas abajo: Dice ella: «Es mucha verdad, que la dislexia es un grave problema….. Mi hijo segundo es disléxico, y sí […]

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noviembre 21, 2022 /1 Comentario/por
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PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y CUESTINARIOS PARA LA EVALUACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL ALUMNADO DE SECUNDARIA/BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

  Se adjunta relación de algunas de la pruebas y cuestionarios disponibles en el mercado editorial, dirigidos especialmente al alumnado PRUEBAS ESTANDARIZADAS PARA LA VALORACIÓN psicop SECUNDARIA 2019mayor de 12 años. Visitas:412 Visitas de hoy: 0 Total de visitas: 106097

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junio 2, 2022 /0 Comentarios/por