¿Cómo enseño en mi aula de 4ºy 5º de primaria (9-10 años) los procesos de comprensión lectora más complejos siguiendo PIRLS?
De los cuatro procesos para la enseñanza de la comprensión lectora, los libros de textos recogen habitualmente los dos más sencillos y elementales (localizar información explícita y realizar inferencias directas). Pero, no es frecuente que lo hagan con los otros dos restantes. Por ello, en muchos casos no se trabajan en las aulas los dos […]