Colaboraciones en obras colectivas
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Ceferino Artiles Hernández, Juan Eugenio Jiménez González
Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar / coord. por María del Carmen Pérez-Fuentes, María del Mar Molero Jurado, 2013, ISBN 978-84-616-3803-4, págs. 455-460
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El programa Moddle, las Ciencias Naturales aplicadas y los alumnos de altas capacidades..
José María Espinosa Gutiérrez, Antonia María Gómez González, Ceferino Artiles Hernández
Investigación y didáctica para las aulas del siglo XXI: experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la biología y la geología: Actas del I Congreso de docentes de Ciencias de la Naturaleza / coord. por Marisa González Montero de Espinosa, Luis Alfredo Baratas Díaz, 2011, ISBN 978-84-680-0377-1, págs. 73-80
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Influencia de los métodos de enseñanza sobre los procesos léxicos en la escritura
Mercedes Amparo Muñetón Ayala, Alicia Díaz Megolla, Juan Eugenio Jiménez González, Isabel O’Shanahan Juan, Ceferino Artiles Hernández
Aplicaciones de intervención psicopedagógica / coord. por Jesús Nicasio García Sánchez, 2002, ISBN 84-368-1690-0, págs. 99-110
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Las funciones del orintador a través de programas de intervención
Manuel Avila Suárez, Ceferino Artiles Hernández, Francisco Castellano
II Jornadas de Orientación Escolar y Profesional en Canarias, 1993, ISBN 84-89728-12-7, págs. 159-170
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La inspección y la formación de los equipos directivos
Manuel Avila Suárez, Ceferino Artiles Hernández, Francisco Castellano González
La dirección, factor clave de la calidad educativa: (Actas del 1er Congreso Internacional de Dirección de Centros Docentes) / coord. por Roberto Pascual Pacheco, Aurelio Villa Sánchez, 1992, ISBN 84-271-1765-5, págs. 215-222
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El equipo directivo y el desarrollo del proyecto curricular de centro: Los Departamentos y equipos docentes
Manuel Avila Suárez, Ceferino Artiles Hernández, Francisco Castellano González
La dirección, factor clave de la calidad educativa: (Actas del 1er Congreso Internacional de Dirección de Centros Docentes) / coord. por Roberto Pascual Pacheco, Aurelio Villa Sánchez, 1992, ISBN 84-271-1765-5, págs. 353-358