Considero que el adelanto de un curso escolar debe estar apoyado en la presencia de una alta capacidad (en Canarias, sobredotado, superdotado y talento académico), haber alcanzado las competencias curriculares del curso que se va a saltar (lo determina el equipo docente) y pronosticar que este alumno se va a integrar social y emocionalmente de […]
La regulación normativa que se dispone actualmente en la Comunidad Autónoma de Canarias sobre altas capacidades intelectuales son las INSTRUCCIONES PARA LA VALORACIÓN, ATENCIÓN Y RESPUESTA EDUCATIVA AL ALUMNADO QUE PRESENTA NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO POR ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES, de marzo de 2013, en el contexto de la ORDEN de 13 de diciembre de 2010, […]
Obtener los percentiles de cada macroproceso requiere un buen conocimiento de las pruebas utilizadas. Es necesario saber qué mide exactamente cada subprueba para poder interpretar los resultados, estudiar bien las indicaciones de interpretación de cada una y acertar en la elección de lo que deseamos medir. Para ayudar en este propósito en el capítulo 3 […]
Utilizando casos reales, se aporta para los profesionales de la psicopedagogía que empiezan, una forma sencilla de aprender a obtener los percentiles de distintos macroprocesos cognitivos que son necesarios para identificar altas capacidades intelectuales. Tal como hemos comentado en otras ocasiones, para la identificación del alumnado con altas capacidades intelectuales consideramos necesario evaluar y conocer […]
La Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, tuvo la iniciativa de promover actuaciones para una respuesta adaptada a las posibilidades, intereses y ritmos de aprendizaje del alumnado con altas capacidades intelectuales de nuestras islas. Estas actuaciones se concretaron en el “Programa para la atención al alumnado con altas capacidades intelectuales de […]
Los cuatro libros que aquí se presentan nacen en el contexto del Convenio Marco de colaboración para el desarrollo de programas de actuación conjunta de carácter científico en el campo de la investigación y la intervención en los alumnos con altas capacidades intelectuales, entre la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias […]
Si Ud es profesor/a de E. Física, monitor o entrenador/a infantil de fútbol le puede interesar una escala para ayudar a detectar los talentos en este juego colectivo en edades de 10-12 años, fruto de una reciente investigación realizada en Canarias. La detección temprana de talentos deportivos con alta creatividad en el juego colectivo no […]
Apoyo la celebración del 14 de marzo como Día de las Altas Capacidades Intelectuales. Siendo el objetivo de dicho día, dar visibilidad a las necesidades personales, emocionales e intelectuales del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales en todas las etapas de su vida académica. Se puede consultar más información sobre el Día de las Altas Capacidades […]
Acaba de publicarse (2019). Se aportan experiencias concretas de cómo dar respuesta al alumnado con altas capacidades intelectuales de Primaria y Secundaria, mediante adaptaciones curriculares de enriquecimiento, que se pueden replicar en cualquier aula. No son abundantes estos materiales editados o en la red. Algunos docentes se quejan de no tener propuestas PRÁCTICAS bien […]
La Universidad de Castilla la Mancha organiza el V Máster en “Formación de profesores para alumnos con Altas Capacidades Intelectuales” en el campus de Albacete que consta de una carga lectiva total de 60 créditos ECTS estructuradas en asignaturas y módulos que integran los diferentes bloques de contenido. La modalidad de enseñanza es semipresencial. Para […]
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