ÚLTIMAS PUBLICACIONES

La mirada atenta. Una ventana a los Programas de Enriquecimiento Curricular para el alumnado con Altas Capacidades Intelectuales (PECAI) en Educación Primaria y Secundaria de la provincia de Cádiz.

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  Acaba de publicarse (2019). Se aportan  experiencias concretas de cómo  dar respuesta al alumnado con altas capacidades intelectuales de Primaria y Secundaria, mediante adaptaciones curriculares de enriquecimiento, que se pueden…

Máster en Formación del Profesorado para alumnos de altas capacidades

La Universidad de Castilla la Mancha organiza el V  Máster en “Formación de profesores para alumnos con Altas Capacidades Intelectuales”  en el campus de Albacete  que consta de una carga lectiva total de 60 créditos ECTS estructuradas…

Escala de detección temprana de talentos deportivos para balonmano en escolares de 10-12 años

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Si Ud es profesor/a de E. Física, monitor o entrenador/a infantil de balonmano le puede interesar una escala para ayudar a detectar los talentos deportivos en balonmano en edades de 10-12 años, fruto de una reciente investigación realizada…

El programa de mentorías universitarias seguido en Canarias con el alumnado de altas capacidades

Hablamos de mentorías universitarias, cuando un profesor/a universitario acompaña como mentor/guía a un grupo de alumnos de altas capacidades intelectuales desde la ESO y el Bachillerato a la universidad, en el ámbito científico que les…

¿Qué debo saber si tengo un hijo/a con altas capacidades intelectuales?.Elimine prejuicios y falsas creencias sobre este tema.

El curso pasado 2018-2019 muchas familias se inscribieron en el curso en línea “Escolares con Altas Capacidades Intelectuales. Detección, identificación e intervención en la escuela y en la familia”, puesto en marcha por el Programa…

Pruebas estandarizadas para la evaluación y actualización psicopedagógica del alumnado de Secundaria/Bachillerato y Formación Profesional (12 en adelante)

La elaboración de los informes psicopedagógicos para el alumnado de Secundaria, FP y Bachillerato, con sospecha de presentar necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) o que requieran actualizar sus informes de cursos anteriores, necesitan…

DESTACADOS

LOS MACROPROCESOS COGNITIVOS EN LA IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES.

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Para la identificación del alumnado con altas capacidades intelectuales consideramos necesario evaluar los macroprocesos de razonamiento lógico, razonamiento verbal, razonamiento matemático gestión perceptual, gestión de memoria, aptitud…

Modelo de identificación temprana del alumnado con alta capacidad intelectual en la Comunidad Autónoma de Canarias

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El principal objetivo de esta investigación consistió en la identificación temprana de alumnos con alta capacidad intelectual en la Comunidad Autónoma de Canarias. Para ello se llevó a cabo un muestreo aleatorio estratificado por afijación…

Identificación de las altas capacidades intelectuales por macroprocesos cognitivos. Cómo obtener los percentiles de los macroprocesos desde las escalas Wisc V y BAS II Escolar.

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Con el Cociente Intelectual (CI) no se da una visión clara de qué procesos constituyen la inteligencia, ya que quedan enmascarados en la Inteligencia General (IG). El sesgo académico  de algunos test es notable, puntuando más bajo los alumnos …

SOBRE MI

Dr. D. Ceferino Artiles Hernández

Dr. D. Ceferino Artiles Hernández

Profesor de la Universidad de Las Palmas, ULPGC

Experto en Altas Capacidades Intelectuales y Dificultades de Aprendizaje.

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